うちの子、先生と合わない？“新学期あるある”との向き合い方

“新学期あるある”との向き合い方

こんにちは、「まっさんちの365日」管理人・共働きパパのまっさんです。

新学期が始まってしばらくたったこの時期、
子どもが学校での様子をポツポツ話すようになってきませんか？

そんな言葉に、親として「え、うちの子と先生、合ってない…!?」と心配になること、ありますよね。
今日は、“先生と子どもの相性”問題に、親としてどう向き合っていくかを考えてみます。

まず前提として、4月は大人も子どもも落ち着かない季節です。

つまり、最初の数週間〜1か月は「相性が悪い」というより**“お互いに慣れていないだけ”**かもしれません。

不満そうな子どもにどう接すればいい？
大切なのは、否定せず・受け止めながら・冷静に聞くこと。

→「そんなこと言わないの！」と否定せず、「そっか、そう感じたんだね」と受け止める。

→「先生のどういうところが嫌だったの？」と、できるだけ“事実”と“感情”を分けて考える。

→「明日ちょっと声かけてみたらどうかな？」と、子ども自身が考えるよう促す。

気になることがあれば、連絡帳で伝えるのはOK。
でもポイントは、クレームではなく“相談”として書くこと。

📌例：
「最近、少し学校に行きしぶることがありまして、様子を見ていただけるとありがたいです。」
「○○のことで少し不安があるようです。先生のお話も聞けたら安心です。」

先生と親は“チーム”。
子どもを一緒に見守る仲間として、いい距離感を築けるとベストです。

不思議なことに、子どもってある日ふっと「先生、優しかった！」と言い出したりします。

4月の不安定な感情は、時間とともに自然とほぐれていくことが多いんです。
心配しすぎず、でも見過ごさず、
“気にかけてるよ”という姿勢を見せることが、子どもにとって一番安心するのかもしれません。

「うちの子、先生と合わないかも…」と焦らなくても大丈夫。
親が冷静に“真ん中”で見守ることで、子どもは安心して自分のペースでなじんでいけます。